春天長(chang)在這座花園裏

不肯離開

花兒們爭(zheng)先(xian)恐後的開放(fang)

太(tai)陽(yang)也為之傾倒(dao)

如小溪般(ban)將金子漏在了花園裏

在溫暖(nuan)恬靜中

探索花園的秘密

01/

靈感來源

#愛麗絲的夢境花園

對於幼兒家具設計來說，設計本身不應(ying)當成(cheng)為家具的注解，真正(zheng)站在舞台上的是穿(chuan)梭在這之間的孩子們。在孩子們的世界(jie)裏，那些社會(hui)現實不曾限(xian)製(zhi)他們的思想，擁(yong)有著我們不能比擬的想象力，如同愛麗絲渴望(wang)有一個(ge)屬於自己(ji)的秘密花園。

我們以原生木質色調為基礎，彩色條(tiao)紋布(bu)料(liao)點綴其中充當花草，營造(zao)溫暖(nuan)恬靜的花園氛圍。妙想花園係列(lie)是“開始”，而非結束，當他們有了孩子們的加(jia)入，便(bian)擁(yong)有了無限(xian)的可(ke)能，每一處設計都是為了延伸孩子們的想象力和(he)創造(zao)力而產生。

02/

給你一隻奇妙畫筆（繪畫區）

#理想與夢幻躍然紙上

孩子們的想象力肯定不能隻停(ting)留在腦子裏，在他們的視(shi)野(ye)中，萬物有靈，任(ren)何形(xing)狀任(ren)何物體，跟他們之間都能產生奇妙的聯係，喝足雨露的花瓣，享(xiang)受陽(yang)光(guang)的草木，在這個(ge)花園裏，用他們的畫筆描(miao)述(shu)心中美妙奇幻的花花世界(jie)。

繪畫區

03/

糖果罐裏都是鳥語花香（構建區）

#創造(zao)屬於自己(ji)的形(xing)狀

在一座花園裏，有這樣(yang)一塊區域，充滿(man)各種(zhong)不同形(xing)狀，不同的顏色，在這裏，孩子們可(ke)以乘(cheng)著紙飛機飛出窗(chuang)外，去與鳥兒歌(ge)唱，與花兒共舞。用他們的手，搭建屬於自己(ji)的形(xing)狀，透過不同的形(xing)狀看世界(jie)，世界(jie)也有了不同的意義(yi)。

建構區

04/

我將來要做兔(tu)子警官(guan)（扮演區）

#小舞台，大夢想

每個(ge)孩子都對大人的世界(jie)充滿(man)好(hao)奇，用他們的奇思妙想去演繹(yi)大人的世界(jie)。這個(ge)花園裏有袋(dai)鼠(shu)醫生，貓咪老師，還有兔(tu)子警官(guan)，他們一起玩耍(shua)、探索，一起尋找(zhao)前往下個(ge)區域的鑰匙。

扮演區

05/

下一站，花園仙境（繪本區）

#藝術與童話的交織

在花園的一角，有一個(ge)安靜的角落，但是等你靠(kao)近，又會(hui)聽(ting)見各種(zhong)美妙的聲(sheng)音，也許是小紅帽在和(he)奶(nai)奶(nai)呢喃(nan)細語，又或許是瘋帽子和(he)三月兔(tu)在討論“非生日茶話會(hui)”，他們在無形(xing)中與孩子們完(wan)成(cheng)了一場精(jing)神交流(liu)，童話有著讓所有人重回(hui)孩童的魔(mo)力，拿起繪本，誰(shui)都可(ke)以是個(ge)無憂(you)無慮的孩子。

繪本區

跟隨著花香，在溫暖(nuan)恬靜中，探索花園的秘密。